Bedeutung & Lesungen

Disziplin, sich benehmen, studieren, meistern

On-Lesung シュウ、シュ
Kun-Lesung おさ.める、おさ.まる
Nanori おき、なが、のぶ、おさむ

Ursprung

Dieses Schriftzeichen verbindet die Idee einer Person (links dargestellt) mit einem Bestandteil, der Länge oder Ausdehnung suggeriert (rechts). Die Form stellt höchstwahrscheinlich jemanden dar, der sich selbst verbessert oder verfeinert – den Gedanken, sich für ein besseres Benehmen zu „strecken“ oder zu „dehnen“. Im Laufe der Zeit nahm diese visuelle Idee einer sich anstrengenden Person die Bedeutung von Disziplin, Studium und der Beherrschung von Fähigkeiten an. Das Schriftzeichen fängt den Sinn ein, aktiv an der eigenen Verbesserung zu arbeiten, weshalb es Bedeutungen in sich trägt, die mit Lernen, gutem Benehmen und Selbstdisziplin zu tun haben.

10 Striche

Bestandteile

Dieses Zeichen wird als eine einzige, ungeteilte Form behandelt (修).

  • Bedeutungsteil

Häufige Wörter

  • 改修 かいしゅう reparieren; ausbessern
  • 監修 かんしゅう bei der Zusammenstellung die Schriftleitung innehaben; Schriftleitung
  • 研修 けんしゅう studieren; trainieren
  • 修士 しゅうし Magister; Magister artium
  • 修正 しゅうせい Verbesserung; Nachbesserung
  • 修繕 しゅうぜん reparieren; ausbessern
  • 修道 しゅうどう Askese betreiben; sich in einer Religion üben
  • 修復 しゅうふく reparieren; restaurieren

Referenz

Striche
10
Kangxi-Radikal
9
Bildungstyp
Piktografisch oder einfach
Klassenstufe
Klasse 5 (Kyōiku)
Häufigkeitsrang
Nr. 603 (Zeitungen)
Früheres JLPT
Stufe 2
Unicode
U+04FEE